EaD na EPT
Curso de Pós-graduação (lato sensu)
Sobre o curso
O curso de Pós-graduação lato sensu em Educação a Distância na Educação Profissional e Tecnológica visa aperfeiçoar profissionais da educação para as novas demandas educacionais, tendo em vista que a realidade técnica da EaD é parte da realidade social, nos quadros da qual o processo técnico se constitui e se desenvolve fazendo mediações. Refletindo sobre o caráter social do trabalho em EaD e ponderando sobre maneiras de organizar condições para o uso crítico e criativo dessas tecnologias de tal forma que se possa estimular a criatividade humana, tendo como princípio a sensibilidade com relação às implicações e aos modos de produzir e de utilizar os dispositivos digitais na EPT a distância, este curso tem como objetivo apoiar o desenvolvimento das políticas de educação profissional e tecnológica emancipatórias e fortalecer, no Brasil, um projeto de sociedade comprometido com a sua própria transformação, tendo por base regras éticas e de solidariedade social.
Sumário
Módulo 3 (120h)
Núcleo Específico - Fase 2 e TCC 3
Módulo 1: Núcleo Comum e TCC I
Neste módulo, será tratado o caráter pedagógico e emancipatório da cultura digital e do trabalho, respectivamente, por meio do estudo da cultura digital ética, reflexiva, crítica e criativa; da relação pedagogia histórico-crítica versus pragmatismo, teoria do capital humano e lógica das competências; dos conceitos de Ensino Integrado e Práxis Transformadora, bem como a contribuição de cada uma dessas temáticas para o desenvolvimento da Educação Profissional Tecnológica brasileira.
1.
Analisar criticamente a importância da mediação pedagógica, do dialogismo, da interação, da interatividade e da formação docente para processos de ensino-aprendizagem significativos, articulando conceitos à prática da EaD na EPT.
2.
Compreender a transição dos legados históricos da EPT brasileira. Reconhecer o Trabalho, a EPT, suas lutas e reivindicações através de necessidades específicas geracionais, de gênero, de migração e das comunidades tradicionais.
3.
Entender o princípio pedagógico do trabalho, suas potencialidades e possibilidades de efetivação na escola unitária à luz dos conceitos de Ensino Integrado e Práxis Transformadora e visando às suas contribuições para a EPT.
4.
Elaborar o Plano de Formação, a partir da definição de um tema de interesse, após a conclusão das unidades temáticas do núcleo comum.
Módulo 2: Núcleo Específico - Fase 1 e TCC II
1.
O conceito de Educação a Distância. A Educação a Distância como modalidade educacional: marcos legais e regulatórios. Concepções e terminologias advindas da prática pedagógica mediada por tecnologias. A Educação Profissional e Tecnológica ofertada a distância: possibilidades e desafios para a formação omnilateral e emancipatória.
2.
Conhecer e analisar teorias pedagógicas que fundamentam práticas e metodologias de ensino-aprendizagem na modalidade a distância. Compreender e planejar conteúdos técnicos e tecnológicos para a EPT na modalidade de EaD, sob a perspectiva da formação integral, emancipatória e comprometida com a transformação social.
3.
Fornecer subsídios teóricos e metodológicos para curadoria e produção de materiais didáticos significativos no contexto da EPT, compreendendo seus limites e possibilidades de modo a abranger diferentes formatos que atendam às diversificadas necessidades de aprendizagens.
4.
Conhecer o conceito de ambientes virtuais de aprendizagem, fazendo um recorte para o AVA Moodle, suas principais características e funcionalidades. Analisar os processos avaliativos para a aprendizagem a distância no contexto da EPT, a partir do conhecimento de ferramentas e estratégias digitais voltadas às avaliações formativas.
5.
Compreender a EaD a partir de uma abordagem sistêmica, tendo em vista sua incorporação na estrutura organizacional das instituições que ofertam EPT. Identificar e analisar as diferentes dimensões que constituem a gestão de sistemas de EaD. Problematizar e refletir sobre a implementação de sistemas de EaD articulados à EPT.
Módulo 3: Núcleo Específico - Fase 2 e TCC II