Processos e gestão da produção de material didático digital

No capítulo anterior, analisamos os contornos do que se define como MDD e sua mediação, os REAs, licenciamento e o uso de materiais didáticos digitais no contexto da EaD na EPT. Neste capítulo final abordaremos os processos e a gestão das produções de MDDs. Dentro dessa temática, falaremos sobre os desafios comuns aos processos de gestão da produção de MDDs, ligados a formas de divisão do trabalho. Também serão abordados os processos de criação, apropriação e incorporação das intencionalidades e finalidades dos materiais que estão sendo produzidos, o desdobramento em planejamento de equipes e a construção de mecanismos de gestão e de avaliação e de acompanhamento coletivo dos processos de produção (fluxos, cronogramas, sistemas, formulários, entre outros).

Neste capítulo, será abordado o processo de produção de MDDs como uma atividade necessariamente coletiva, polifônica   e autoral, podendo ser assumidas diferentes perspectivas de gestão, desde as baseadas no fordismo, toyotismo até em processos radicalmente democráticos e auto-organizativos, em que se promove, no processo, a formação integral e politécnica dos envolvidos. Assim, a produção de MDDs em instituições de ensino públicas é potencializada, na qual se indissociam ensino, extensão e pesquisa, tendo em vista que a produção envolve necessariamente a dimensão da formação e da pesquisa.

Quando professores falam sobre materiais didáticos, é comum que o enfoque mantenha-se em aspectos internos aos materiais em si (por exemplo, erros conceituais, representações estereotipadas, entre outros) ou no seu uso como referência curricular ao orientar a sequência dos conteúdos escolares ou até mesmo como material formativo dos próprios educadores. Menos comum é entrarem nessas conversas os processos de produção que possibilitam que os materiais didáticos tomem forma, o que talvez evidencie a distância que os professores se percebem da autoria e dos autores de materiais didáticos. 

Como se dão os processos de produção de materiais didáticos? Quais perspectivas de gestão estão presentes nesses processos? Quem são os agentes envolvidos na produção? Esses são alguns assuntos que abordaremos ao longo deste capítulo, focando nas seguintes dimensões do processo de gestão de produção de materiais didáticos: a necessidade de leitura do contexto que demanda a produção de materiais; a concepção de materiais didáticos e o processo de constituição de equipes e de produção; e os modelos de gestão democrático-participativa de produção de materiais e as suas relações com a EPT.