Referências 

 

ALVES, João Roberto Moreira. A história da EaD no Brasil. In: Litto, Frederic M.; FORMIGA, Marcos (org.). Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009, p. 9-13. Disponível em: https://www.abed.org.br/arquivos/Estado_da_Arte_1.pdf#page=26. Acesso em: 10 set. 2025.

ANDRADE, Cláudia; RODRIGUES, Ana. Smartphone, spillover trabalho-família e preferência pela segmentação: o papel das dimensões profissionais e individuais. International journal on working conditions, Coimbra, n. 13, jun. 2017, p. 69-83. Disponível em: https://hdl.handle.net/10216/118155. Acesso em: 20 fev. 2025.

ANGEL_SHARK. Love Letter. Flickr, [s.l.], 2006. 1 imagem. Disponível em: https://www.flickr.com/photos/58064156@N00/206904559. Acesso em: 8 jul. 2025.

BAKHTIN, Mikhail (VOLOCHINOV). Marxismo e filosofia da linguagem Problemas fundamentais do método sociológico na ciência da linguagem. 16. ed. Tradução Michel Lahud e Yara Frateschi Vieira com a colaboração de Lúcia Teixeira Wisnik e Carlos Henrique D. Chagas Cruz. Prefácio Roman Jakobson. Apresentação Marina Yaguello. São Paulo: Hucitec, 1992.

BELLONI, Maria Luiza. Educação a distância. Campinas, SP: Autores Associados, 2009.

BONINI, Adair. Mídia / suporte e hipergênero: os gêneros textuais e suas relações. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 11, n. 3, p. 679-704, 2011. 

CAMPAIGN FOR NUCLEAR DISARMAMENT (CND). People's History of CND – The Symbol. London, [2025]. Disponível em: https://cnduk.org/peoples-history-of-cnd-the-symbol/. Acesso em: 4 jun. 2025.

MORAES, Luciana Quintão de. Convulsões provocadas por conteúdos digitais: conheça os gatilhos e adeque sua comunicação online. Web para todos – Blog, São Paulo, 2021. Disponível em: https://mwpt.com.br/convulsoes-provocadas-por-conteudos-digitais-conheca-os-gatilhos-e-adeque-sua-comunicacao-online/. Acesso em: 22 jan. 2025.

DEUTSCHE POST. Handyporto-SMS-9867. Wikimedia Commons, [s.l.], 2015. 1 imagem. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Handyporto-SMS-9867.jpg. Acesso em: 8 jul. 2025.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários a prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2004.

GARCÍA, Joaquín Torres. Joaquín Torres García - América Invertida. Wikimedia Commons [s.l.], 1943. 1 imagem. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Joaqu%C3%ADn_Torres_Garc%C3%ADa_-_Am%C3%A9rica_Invertida.jpg. Acesso em: 11 jul. 2025.

GERALDI, João Wanderley. O texto na sala de aula. São Paulo: Ática, 2002.

GOLVINO, Guilherme. Blank Map of the World Remastered 2023. Wikimedia Commons, [s.l.], 2023. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Blank_Map_of_the_World_Remastered_2023.png. Acesso em: 23 jun. 2025.

HAWK, Thomas. PicLens, The Most Beautiful Way to Browse Photography on the Web. Flickr, [s.l.], 2008. 1 imagem. Disponível em: https://www.flickr.com/photos/thomashawk/2478955124/in/photostream/. Acesso em: 23 jun. 2025.

HENRIQUE1308. Red hammer and sickle. Wikimedia Commons, [s.l.], 2025. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Red_hammer_and_sickle.svg. Acesso em: 23 jun. 2025.

HODGE, Robert.; KRESS, Gunther. Social Semiotics. Cambridge: Polity Press, 1988.

HOLTOM, Gerald. Peace sign. Wikimedia Commons, [s.l.], 2006. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Peace_sign.svg. Acesso em: 23 jun. 2025.

KLEM. Yin and Yang symbol. Wikimedia Commons, [s.l.], 2007. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Yin_and_Yang_symbol.svg. Acesso em: 23 jun. 2025.

LEMKE, Jay. L. Letramento metamidiático: transformando significados e mídias. Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 49, n. 2, p. 455–479, jul. 2010.

LOPES, Daniel; SOMMER, Luiz H.; SCHMIDT, Saraí. Professor-Propositor: a curadoria como estratégia para a docência on-line. Educação & Linguagem, v. 17, n. 2, p. 54-72, jul.-dez. 2014.

MDF. Equirectangular-projection. Wikimedia Commons, [s.l.], 2006. 1 imagem. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Equirectangular-projection.jpg. Acesso em: 8 jul. 2025.

MDF. Mercator-projection. Wikimedia Commons, [s.l.], 2008. 1 imagem. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mercator-projection.jpg. Acesso em: 8 jul. 2025.

MILL, Daniel. Educação a Distância: cenários, dilemas e perspectivas. Revista de Educação Pública, [s. l.], v. 25, n. 59/2, p. 432–454, 2016. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/3821. Acesso em: 17 fev. 2025.

OPENAI. (2025). Carnaval 2025: Joia da Celebração e Conscientização. Registro de bate-papo. Recuperado de https://chatgpt.com/s/m_684078ed585881919350d50a6de4e1e2.

PANTHERALEO1359531. Message box Windows 2000 DE, 7-ZIP Archivtest, VirtualBox. Wikimedia Commons [s.l.], 2023. 1 imagem. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Message_box_Windows_2000_DE,_7-ZIP_Archivtest,_VirtualBox.png. Acesso em: 8 jul. 2025.

PROSA. Ead na atualidade. Wikimedia Commons, [s. l.], 2025d. 1 ilustração. CC-BY-4.0. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ead_na_atualidade.png. Acesso em: 8 jul. 2025.

PROSA. Diferentes gêneros discursivos. [Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina], 2025f. 1 montagem.

PROSA. Ead por correspondência. Wikimedia Commons, [s. l.], 2025b. 1 ilustração. CC-BY-4.0. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ead_por_correspond%C3%AAncia.png. Acesso em: 8 jul. 2025.

PROSA. Ead via televisão. Wikimedia Commons, [s. l.], 2025c. 1 ilustração. CC-BY-4.0. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ead_via_televis%C3%A3o.png. Acesso em: 8 jul. 2025.

PROSA. Pluralidade no contexto da EPT. Wikimedia Commons, [s. l.], 2025h. 1 ilustração. CC-BY-4.0. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pluralidade_no_contexto_da_EPT.pnghttps://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pluralidade_no_contexto_da_EPT.png. Acesso em: 8 jul. 2025.

PROSA. Projeção de Mercator. Wikimedia Commons, [s. l.], 2025e. 1 montagem. CC-BY-4.0. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Proje%C3%A7%C3%A3o_de_Mercator.png. Acesso em: 21 jul. 2025.

PROSA. Progressão da EaD. Wikimedia Commons, [s. l.], 2025a. 1 GIF. CC-BY-4.0. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Progress%C3%A3o_da_EaD.gif. Acesso em: 8 jul. 2025.

PROSA. Territórios comparados em tamanho. Wikimedia Commons, [s. l.], 2025g. 1 infográfico. CC-BY-4.0. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Territ%C3%B3rios_comparados_em_tamanho.png. Acesso em: 8 jul. 2025.

ROJO, Roxane; ALMEIDA, Eduardo de Moura (org.). Multiletramentos na escola. São Paulo: Parábola Editorial, 2012, 264 p

SANTAELLA, Lucia. A condição expandida da leitura. Verbo, São Paulo, n. 9, p. 29-31, ago. 2014.

SANTOS, Zaíra Bomfante dos. A concepção de texto e discurso para semiótica social e o desdobramento de uma leitura multimodal. Revista Gatilho, n.13, 2011. 24, 2011.

SOUZA, Renato Antonio de. Multimídia em educação a distância (versão Cengage). São Paulo: Cengage Learning, 2015.

THETAXHAVEN. Carta. Flickr, [s.l.], 2012. 1 imagem. Disponível em: https://flickr.com/photos/83532250@N06/7650981772/. Acesso em: 8 jul. 2025.

TORRES, Elisabeth Fátima; MAZZONI, Alberto Angel. Conteúdos digitais multimídia: o foco na usabilidade e acessibilidade. Artigos – Ciência da Informação, Brasília, v. 33, n. 2, p. 152-160, maio/ago. 2004. Acesso em: https://doi.org/10.1590/S0100-19652004000200016. Acesso em: 20 jan. 2025.

TREBIEN, Heitor Augusto Colli. Como usar a linguagem simples para uma comunicação efetiva de qualidade. Velip, 2022. Disponível em: https://velip.com.br/blog/como-usar-a-linguagem-simples-para-uma-comunicacao-efetiva-de-qualidade/. Acesso em: 22 jan. 2025.

ULLOA, Mauricio. Pare! Flickr, [s.l.], 2009. 1 imagem. Disponível em: https://flickr.com/photos/malinkrop/3315938848/in/photolist-64246s-JdfKC-4jgcC6-cYLE-7M92DJ-cw2AV3-7M93zq-rbyGmd-7WK9TX-6qEVhJ-7tffKd-bfBr1F-PKc3KX-q7T4Qi-8R7TpY-dfZw7t-e5m6CK-5PAUMu-9bv9sf-9uVF7K-e9FV1-aEFbpR-bYcVko-aiuMzr-aD9qJ9-aegJ7D-cuc6Yq-7ZyYQZ-5NjEXp-jpYCvV-feZtHw-xG95yt-e2hEth-bZyNhj-en7oFF-hfCJPZ-d3t3TU-g3SKdV-hfE3xR-MoGMjx-4s4wpm-ZanVPA-vcYoP-7pxPpf-6gEupE-6TFmvg-mpeDdD-23D9W9t-sYBY-aycNEZ. Acesso em: 8 jul. 2025.

{Unidade 1 Aula 1} História da EAD. [S. l.: s. n.], 13 set. 2015. 1 vídeo (6min41s). Publicado pelo canal CEGSIC UnB. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=MTWot-fnSTI. Acesso em: 10 set. 2025.