O processo de formação para a docência em ambientes digitais

No capítulo anterior, definimos o conceito de mediação pedagógica como uma atividade que se apoia tanto em um aporte teórico como nas vivências de cada estudante, com o objetivo de transformar os indivíduos e, por conseguinte, a sociedade. Também compreendemos a importância dessa ação no ambiente virtual de aprendizagem, contexto que demanda material didático adequado, atividades síncronas e assíncronas e planejamento prévio. 

Neste capítulo, iremos discutir os saberes docentes e os conhecimentos que caracterizam a docência, para então compreender as especificidades da docência na EaD. Descobriremos que esta se diferencia principalmente pela importância do saber tecnológico, mediado pela linguagem e pela comunicação em ambientes virtuais. Na sequência, aprenderemos sobre o Modelo Tecnológico Pedagógico do Conteúdo, também chamado pelo acrônimo TPACK, conceito indispensável na Educação a Distância (EaD) no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica (EPT).